美國紐約三至八年級州考成績9月28日公布,閱讀整體通過率較疫情前提升,但數(shù)學(xué)通過率卻大幅下滑至38%;亞裔學(xué)生在兩科成績中均名列前茅,位列各族裔之首。
28日是市教育局自2019年以來,首次向公眾公開該成績;2020年和2021年因為疫情影響,高達80%學(xué)生未參加考試,所以相關(guān)結(jié)果也并未公布。全州標準化考試包括閱讀(簡稱ELA)和數(shù)學(xué)兩科,從三年級到八年級的公校生均需每年參與,所得成績被聯(lián)邦列為評量地區(qū)教育水平的指針,并從族裔、性別、年齡、英語學(xué)習(xí)生等分析,可供對教育單位問責(zé)。
2022年的結(jié)果,同疫情前最后一次統(tǒng)計的2019年相比,紐約市學(xué)生的數(shù)學(xué)成績明顯退步,由46%的通過率降為38%。其中,亞裔生的數(shù)學(xué)通過率為各族裔中最高,達到68%,遠超出平均水平;白人學(xué)生通過率為59%,西語裔和非洲裔學(xué)生分別為23%和21%。然而,相比2019年,各族裔的通過率都下滑約6%,西語裔退步最多,約10%。
全市學(xué)生的閱讀成績則“逆勢成長”,不同于全美各地出現(xiàn)的閱讀成績下滑,紐約市公校生的通過率比2019年增加1.6%,由47.4%上升為49%。然而,并非各年級都呈現(xiàn)進步的態(tài)勢,比如三年級、四年級、五年級學(xué)生的閱讀通過率均下降,唯有六年級、七年級和八年級學(xué)生增長。亞裔生的閱讀通過率仍舊名列前茅,達70%;白人為67%,西語裔和非洲裔分別為37%和36%。
市教育局將這歸結(jié)為疫情遠程授課的負面影響,指網(wǎng)課對數(shù)學(xué)成績的影響大于閱讀成績。“今年的數(shù)字因為新冠肺炎疫情而變得復(fù)雜,原本全市穩(wěn)步提升的州考成績因此中斷,尤其是對非洲裔、西語裔學(xué)生及特教生,加劇了學(xué)習(xí)差距。”
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