中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)

李恩慈：

我今年上12年級(jí)，已經(jīng)在英國(guó)寄宿學(xué)校度過(guò)了3個(gè)春秋。3年前，我來(lái)英國(guó)讀書(shū)，目的是體驗(yàn)英式教育、專(zhuān)心學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。現(xiàn)在，我不但實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，還收獲了人生中難得的體驗(yàn)——寄宿生活。

來(lái)英國(guó)前，我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們對(duì)寄宿學(xué)校的印象多是“嚴(yán)格遵守規(guī)矩”“整天學(xué)習(xí)”“想家”。帶著忐忑，我的寄宿生活開(kāi)始了。剛?cè)胄r(shí)，我被分配跟其他3位同學(xué)共享一個(gè)房間，她們分別來(lái)自肯尼亞、英國(guó)和西班牙，我們從不認(rèn)識(shí)對(duì)方到現(xiàn)在成為了無(wú)話不說(shuō)的朋友。

跟來(lái)自不同國(guó)家的朋友相處，讓我大開(kāi)眼界，也有機(jī)會(huì)了解不同國(guó)家的文化，還讓我學(xué)會(huì)了不同語(yǔ)言的問(wèn)候語(yǔ)。從生活上來(lái)說(shuō)，我遇到不開(kāi)心的事時(shí)，宿管老師和同學(xué)們總會(huì)幫我排憂解難，有時(shí)候一個(gè)小小的擁抱和一句親切的問(wèn)候，會(huì)讓我對(duì)宿舍產(chǎn)生歸屬感。

更值得一提的是，每逢有同學(xué)過(guò)生日，其他人都會(huì)為她設(shè)計(jì)一個(gè)生日會(huì)，帶給同學(xué)不一樣的驚喜。

轉(zhuǎn)眼到了2020年，新冠肺炎疫情席卷全球。夏天時(shí)，大多數(shù)同學(xué)回家了，宿舍里就剩我一個(gè)國(guó)際學(xué)生跟14位英國(guó)醫(yī)療行業(yè)工作者的孩子。大家嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定，小心翼翼，希望能平安度過(guò)新冠肺炎疫情蔓延期。

那時(shí)，我的臨時(shí)“舍友”多是低年級(jí)的學(xué)妹，我并不認(rèn)識(shí)她們。還記得班主任問(wèn)我有沒(méi)有朋友時(shí)，我尷尬地說(shuō)：“宿管老師就是我唯一的朋友！”在宿管老師的鼓勵(lì)下，我很快跟其他同學(xué)打成一片，成為了好朋友。這段特殊的經(jīng)歷真是讓人難忘。白天，我們?cè)谝黄鸫蚯髑?、網(wǎng)球、烤棉花糖等；晚上，我們?cè)谝黄鸷姹旱案?、跳迪斯科、玩賓果游戲。此外，我們還參加每周四晚8點(diǎn)為英國(guó)醫(yī)療工作者鼓掌的活動(dòng)，感謝并支持他們?cè)谝咔槠陂g為民眾的奉獻(xiàn)。

正是這些活動(dòng)讓我更快融入因疫情新組建的“宿舍家庭”中，和大家成了好朋友。 其中，最讓我難忘的莫過(guò)于和正讀5至9年級(jí)的孩子們相處，她們無(wú)憂無(wú)慮、充滿正能量，每天都讓我感到歡樂(lè)。每天晚上睡覺(jué)前，所有人都喜歡聽(tīng)5年級(jí)的一位小朋友講故事，她非?？蓯?ài)、精力充沛，講故事時(shí)繪聲繪色。她不但是所有人的小妹妹，還被大家推舉為最佳故事講述者。同小朋友相處，需要足夠的耐心，雖然有些辛苦，但我體會(huì)到了宿管老師的不容易，也讓我感受到了作為姐姐的樂(lè)趣。

我很幸運(yùn)結(jié)識(shí)了好朋友茉莉，常和她在下課后到宿舍外“冒險(xiǎn)”，最懷念的是我跟她一起，像電影中的小豬佩奇一樣，在泥濘的水坑里玩兒，坐在獨(dú)輪車(chē)?yán)锍栽绮停€學(xué)著為對(duì)方剪頭發(fā)，雖然最終還得由宿管老師幫我們收拾“殘局”。

隨著英國(guó)疫情逐漸得到控制，同學(xué)們開(kāi)始回校上課，宿舍又重新按年級(jí)劃分。但我同樣懷念疫情期間的混齡居住，希望將來(lái)我們有重聚的那一天！

來(lái)源：中國(guó)僑網(wǎng)

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