外教不適合新西蘭？很可能感受到文化沖擊

2018-11-20

供稿人：四川澳星

因為教師緊缺，新西蘭開始在海外招募教師。但新西蘭的校長們警告稱，被招來的上百名外教，很可能在新西蘭教室感受到文化沖擊。

新西蘭教育部表示，超過3000名海外教師對招聘做出了回應(yīng)，其中約有550名通過了資格篩選，已經(jīng)可以被新西蘭各大學(xué)校錄用。

但是，新西蘭校長們稱，2019年有更多教師儲備填補(bǔ)職位空缺固然是好事，但外教很可能不適應(yīng)新西蘭的教學(xué)方式以及毛利民族與太平洋島國文化。

新西蘭中學(xué)校長協(xié)會主席Mike Williams表示，有的教師根本不適應(yīng)新西蘭教學(xué)體系：“雖然你可能擁有學(xué)位和教學(xué)資格，但新西蘭真正需要的是文化適格性。”

他說，新西蘭的教學(xué)風(fēng)格很重要，大多數(shù)教師不會站在教室前面和訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，而是基于“關(guān)系”模式，潛移默化地影響學(xué)生。Williams承認(rèn)有一部分外教很快進(jìn)行了調(diào)整，但是有更多的外教還在努力適應(yīng)。

強(qiáng)調(diào)多元文化教育的惠靈頓Mt Cook學(xué)校校長Sandra McCallum補(bǔ)充道，外教不但要適應(yīng)新西蘭的教學(xué)風(fēng)格，還要適應(yīng)新西蘭的學(xué)生文化。

“在教導(dǎo)我們的毛利學(xué)生和太平洋島裔學(xué)生時，即使是新西蘭老師，也還在努力改進(jìn)其教學(xué)實踐，所以我認(rèn)為，對其他國家的教師來說，會有一個很大挑戰(zhàn)。”

但是也有挑戰(zhàn)成功的例子。ōtāhuhu學(xué)院的英文課程負(fù)責(zé)人Emma Norgate說，她兩年前從英國搬到奧克蘭。

“我感受到了難以置信的文化沖擊。之前我并不了解太平洋島裔社區(qū)，特別是在奧克蘭南區(qū)。”她稱。她花了很長時間才學(xué)到，島裔青少年在受到紀(jì)律處分時不會正視老師，而這是一種尊重的體現(xiàn)。

該校校長Neil Watson表示，好的教師是可以適應(yīng)新西蘭的。“當(dāng)他們習(xí)慣了我們的學(xué)生，教學(xué)就會變得越來越好。”

新西蘭教育部負(fù)責(zé)早期學(xué)習(xí)和學(xué)生成績的副秘書Ellen Mac Gregor•Reid表示，文化學(xué)習(xí)是每個人而不僅僅是外教的功課。

不過她說，對外教的文化培訓(xùn)會在年底展開。

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