案例回顧:
X同學(xué)是一名星海初中在讀的學(xué)生,從小就對理科和醫(yī)學(xué)比較感興趣,在初中時就確定了今后的職業(yè)目標——成為一名醫(yī)生。雖然目前的成績非常優(yōu)異,但是家長考慮到升入高中后學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力很大,而且國內(nèi)醫(yī)學(xué)院對高考分數(shù)的要求通常高,因此學(xué)生和家長希望通留學(xué),在國外就讀中學(xué)后升入大學(xué),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
針對家長和學(xué)生的要求,我們向?qū)W生推薦了澳洲中學(xué)。眾所周知,澳大利亞醫(yī)療體系十分完善且醫(yī)療水平高超,是全世界醫(yī)療最發(fā)達的國家的之一,并且不限制國際學(xué)生報考和學(xué)習(xí)。澳洲的教育體系繼承自英國,私立中學(xué)教育多元化,注重學(xué)生全面發(fā)展。高等教育方面,世界聞名澳洲的八大在學(xué)術(shù)水平,畢業(yè)生就業(yè)率,國際學(xué)生與國際師資水平等方面均處于世界前列水平。X同學(xué)選擇澳洲留學(xué)后,無論是在中學(xué)階段還是今后的大學(xué)階段都能享受到國際頂尖的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教育資源。
因為國際生名額緊張,澳洲頂尖的私立學(xué)校至少都要提前一年以上申請,X同學(xué)和家長咨詢的比較晚,很多學(xué)校9年級的國際生名額都滿了,我們最后確定了 Presbyterian Ladies' College,Methodist Ladies' College和Wesley College來進行申請。其中,Presbyterian Ladies' College是學(xué)生和家長的Dream School。X同學(xué)AEAS的分數(shù)是78分,距離PLC要求的80分還有一點差距,但是學(xué)生平時積極參與學(xué)校活動,獲得了很多榮譽,在英語演講方面更是斬獲無數(shù)獎項。我們在申請時除了提供正常的申請材料外,還將學(xué)生的這些獎狀都提供給學(xué)校。PLC最終免面試通過了X同學(xué)的申請,只要在7月開學(xué)前完成10周的語言課,就能順利進入PLC學(xué)校的9年級下半年入讀。
案例分析:
X同學(xué)成績優(yōu)異,英語水平好,屬于申請人中條件比較好的類型,因此在申請中學(xué)方面可以將目標定在澳洲頂尖私立學(xué)校。但是X同學(xué)在申請條件上稍微有些欠缺,為了彌補這個欠缺,我們在申請時提供了學(xué)生的其他獲獎材料,證明了學(xué)生的全面發(fā)展。
澳洲的中學(xué)主要分為公立中學(xué)和私立中學(xué)。除少數(shù)精英公立學(xué)校外,公立學(xué)校整體師資水平比較平均,各個學(xué)校的升學(xué)率差距不大;公立中學(xué)中只有一部分學(xué)校招收國際生,并且可以招收的國際學(xué)生有嚴格的數(shù)量限制,學(xué)生在申請時一般不需要提供AEAS考試的成績。私立學(xué)校的師資水平差異較大,頂尖私立中學(xué)往往擁有頂尖的師資,升學(xué)率也非常高;各所私立中學(xué)招收的國際學(xué)生數(shù)量會有一定的差距,學(xué)生在申請時一般需要提供AEAS考試成績。
總結(jié):
澳洲中學(xué)的申請材料相對簡單,但是申請前期從確認國際生空位開始就需要不斷和學(xué)校進行郵件溝通。學(xué)校在對學(xué)生的申請材料進行審核后,會有免面試、面試或者拒錄三種結(jié)果。直接拒錄的情況相對比較少,往往發(fā)生在學(xué)生成績和學(xué)校要求的差距較大或是學(xué)校國際生名額已滿時。因此,如果想申請到澳洲頂尖的私立學(xué)校一定要提前準備,越早申請,機會越多。
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