留學希臘：在文明古國中感受多元化課堂氛圍

2023-04-13

供稿人：四川澳星

教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。2022年，恰逢希臘與中國建交50周年之際，在“一帶一路”倡議的大背景下，中希高等教育交流與合作邁上了新臺階，朱某也借此契機來到希臘雅典派迪昂政治經(jīng)濟大學，開啟了7000多公里的異國求學之旅。

一年前，專業(yè)適配度高以及開闊視野等多種因素使然，原就讀于浙江傳媒學院國際傳播方向的朱某決定走出舒適圈，遞交申請、參加面試，通過了“Erasmus Mundus計劃”(伊拉斯謨世界計劃)的篩選后，朱某踏上了前往希臘的飛機，開啟了為期半年的交換學習。

Erasmus Mundus計劃是歐洲共同體(現(xiàn)歐盟)在1987年成立的一個學生交換項目。其通過建立100多個跨大學的“歐洲碩士專業(yè)”點、20多個“歐洲博士專業(yè)”和提供每年上萬個獎學金和訪問學者名額的方式，吸引更多外國教師及學生在歐洲接受教育。

希臘派迪昂政治經(jīng)濟大學公費交流生項目是浙江傳媒學院與Erasmus Mundus計劃其中的一個合作項目，學生采取學分互換模式前往希臘開展為期半年的學習。該項目面向新聞與傳播學院以及國際文化傳播學院開放，要求在?？凕c不低于3.0，英語水平不低于雅思6.0分或托福79分等。

多元化的課堂氛圍以及鼓勵式的教育模式是留給朱某最深的感受。朱某提到，課堂上老師除了自己授課，他們更鼓勵每一位學生表達自己的觀點，讓學生們在一次次回答與交流中真正“走入課堂”。老師們的教學方式也不只局限于課堂，“公共關(guān)系學的老師將上課地點設(shè)在了一條步行街的社區(qū)文化廳里。不僅如此，上課模式也是采取小組合作的方式，從公司理念、組織架構(gòu)等著手自己搭建一個公司，再將理論知識與實踐技能相結(jié)合，走入市場選擇一個服務(wù)對象并為他們提出建議。”朱某表示，最大限度地開發(fā)自主能動性能使學生攜帶專業(yè)所學真正“走出課堂”、融入社會。

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