素有“地中海”心臟之稱的馬耳他,土地雖小,但是教育制度和教育體系卻完全不遜色于其他大國(guó)。眾所周知,馬耳他是有“歐洲新加坡”的美稱,這個(gè)國(guó)家非常重視教育,不僅教育體系完善,而且教育資源也非常優(yōu)質(zhì),很多人聽(tīng)過(guò)馬耳他,但不怎么了解它的教育體系。那么今天就來(lái)一起看看馬耳他的教育體系是怎么樣的吧。
1、中小學(xué):優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
馬耳他高度重視教育的發(fā)展,每年教育總支出占到GDP的13.5%;同時(shí)馬耳他設(shè)有完善的教育管理機(jī)構(gòu),包括教育與就業(yè)部、教育委員會(huì),負(fù)責(zé)高等教育的馬耳他資格委員會(huì)等。
英國(guó)曾統(tǒng)治過(guò)馬耳他,在統(tǒng)治期間馬耳他繼承并發(fā)展了英國(guó)的英式教育模式。隨后,馬耳他為了不受英國(guó)的單一影響,加入“博洛尼亞進(jìn)程”歐洲高等教育改革計(jì)劃,不斷整合歐盟的高教資源,打通教育體制限制。
該計(jì)劃參與國(guó)的任意國(guó)家大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)證書(shū)和成績(jī),都將獲得其他簽約國(guó)家的承認(rèn),大學(xué)畢業(yè)生可以毫無(wú)障礙地在其他歐洲國(guó)家申請(qǐng)學(xué)習(xí)碩士階段的課程或者尋找就業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)歐洲高教和科技一體化。此后,馬耳他教育正式進(jìn)入嶄新的紀(jì)元。
馬耳他全國(guó)共有學(xué)校340所,教育資源人均比例是 7:1(世界領(lǐng)先)。另外,從2017年上半年開(kāi)始,馬耳他的公立學(xué)校更是提出所有教師必須持有碩士以上文憑的高要求,此舉在一定程度上進(jìn)一步地保障了公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
馬耳他的教育系統(tǒng)深受英國(guó)影響,提供英式教育體系,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、以及升學(xué)機(jī)制都延續(xù)英國(guó)教育傳統(tǒng),公立學(xué)校為孩子提供免費(fèi)教育。
馬耳他的教育體系里,學(xué)校有三種:公立、教會(huì)及私立。其中小學(xué)是六年的,畢業(yè)后參加升中考試進(jìn)入中學(xué)(國(guó)家公立,天主教)學(xué)校,這個(gè)階段學(xué)制五年。16歲之后可以參加SEC 0-level考試,其中部分科目(數(shù)學(xué),英語(yǔ),馬耳他語(yǔ))是需要強(qiáng)制性通過(guò)才為合格。合格之后就可以在預(yù)科學(xué)校學(xué)習(xí)兩年,讀完預(yù)科之后可以報(bào)考大學(xué),憑成績(jī)進(jìn)入不同的大學(xué)。馬耳他的大學(xué)課程是三年,碩士是一年。
中國(guó)和馬耳他的教育有許多相似之處。在馬耳他,3-4歲為自愿教育,孩子在兒童托管中心和幼兒園可以得到全方位的照顧,這個(gè)年齡段在中國(guó)也是上幼兒園的,差別不大。馬耳他從5-16歲開(kāi)始實(shí)行11年的義務(wù)教育,其中包含5歲-10歲的小學(xué)階段,以及11歲至16歲的初中階段。中國(guó)這邊的義務(wù)教育是6-18歲。不一樣的是,馬耳他公立教育實(shí)行16年全免費(fèi),大學(xué)是有補(bǔ)助的。
馬耳他公立教育還有個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),外國(guó)學(xué)生可以申請(qǐng)免費(fèi)的Hubs語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)英語(yǔ)、馬耳他語(yǔ)及當(dāng)?shù)匚幕?,以便更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和文化。
2、在馬耳他上大學(xué),歐盟名校任你挑
完成中等教育后,學(xué)生可報(bào)考大學(xué)考試,憑成績(jī)進(jìn)入不同大學(xué)接受高等教育。馬耳他大學(xué)課程最短時(shí)間為3年。
馬耳他大學(xué)(Universita ta Malta)是馬耳他唯一的的國(guó)立大學(xué),它的悠久歷史可以追溯到1592年。是歐洲最古老的大學(xué)之一,大學(xué)老校區(qū)座落在瓦萊塔市中心。新校區(qū)大學(xué)本部和大部分課程在Msida區(qū)。校園寬敞,設(shè)施先進(jìn),在校學(xué)生包括近90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000多名外國(guó)留學(xué)生。
作為歐盟國(guó)家,馬耳他也擁有ERASMUS計(jì)劃。該計(jì)劃是歐盟國(guó)家之間的一個(gè)學(xué)生交換項(xiàng)目,自1987年,該項(xiàng)目就被采用,其主要目的是通過(guò)學(xué)術(shù)交流與合作的方式來(lái)提高高等教育的質(zhì)量,進(jìn)而促進(jìn)歐洲的教育走向國(guó)際化。
通過(guò)ERASMUS計(jì)劃,學(xué)生可以獲得去別的國(guó)家生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)不同的學(xué)校的魅力和氛圍,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
此外馬耳他的教育質(zhì)量其實(shí)是非常高的,他的學(xué)生很多都是被全球前50的院校錄取。
在馬耳他受關(guān)注度比較高的兩個(gè)學(xué)校,一個(gè)是圣愛(ài)德華,一個(gè)是Verdala,我們來(lái)看下數(shù)據(jù),全球IB通過(guò)率在79%左右,但圣愛(ài)德華的IB通過(guò)率是94%,Verdala84%,教育質(zhì)量是非常不錯(cuò)。
再來(lái)看看畢業(yè)生的去向,圣愛(ài)德華學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生可以考取像帝國(guó)理工、麥吉爾大學(xué)、蒙特利爾大學(xué)等非常不錯(cuò)的學(xué)校。
Verdala國(guó)際學(xué)校畢業(yè)生,畢業(yè)后可以考取像牛津、倫敦大學(xué),然后帝國(guó)理工、香港大學(xué)、曼切斯特、愛(ài)丁堡大學(xué)等不錯(cuò)的學(xué)校。
3、精英教育,公道價(jià)格
這么好的教育質(zhì)量,他的學(xué)費(fèi)又是怎么樣的?
還是以圣愛(ài)德華為例,如果小孩從幼兒園到高中都在馬耳他讀書(shū),然后大學(xué)考到英國(guó)伯明翰大學(xué),實(shí)際上所需學(xué)費(fèi)僅僅只要69萬(wàn)人民幣,是人民幣,不是歐元,也是孩子從小到大的學(xué)費(fèi)。
對(duì)比可以看一下廣州美國(guó)人學(xué)校,這所學(xué)校是廣州最好一個(gè)國(guó)際學(xué)校,從幼兒園到高中再到大學(xué)的學(xué)費(fèi)是360萬(wàn),這僅僅是廣州的數(shù)據(jù),如果放在上海、北京、深圳,至少得450萬(wàn)左右。
再橫向?qū)Ρ纫幌埋R耳他跟其他歐洲國(guó)家,像葡萄牙圣多米尼克,希臘的拜倫都是當(dāng)?shù)胤浅2诲e(cuò)國(guó)際學(xué)校,學(xué)費(fèi)也需要150萬(wàn)到180萬(wàn)一年,而馬耳他學(xué)費(fèi)是69萬(wàn),相比而言,教育的性價(jià)比是真的是很高。
4、華僑生聯(lián)考——彎道超車上清北
為什么說(shuō)馬耳他是華僑生的黃金搭檔?我們從項(xiàng)目屬性、學(xué)歷證明以及入學(xué)方面來(lái)分析。
1、項(xiàng)目屬性:馬耳他是真正的永居身份,報(bào)考前兩年僅需住18個(gè)月即可滿足華僑生資格(非永居項(xiàng)目需要5年居住30個(gè)月才能滿足華僑生資格);
有了馬耳他的永居身份,基礎(chǔ)教育階段你可以在馬耳他享受應(yīng)試教育,然后在應(yīng)試教育過(guò)程當(dāng)中,考到一個(gè)比較好的成績(jī),在歐洲或者美國(guó)加拿大等大學(xué)去進(jìn)修,另外也可以選擇以華僑生的身份回國(guó)參加華僑生聯(lián)考,讀國(guó)內(nèi)985、211等名校。
2、學(xué)歷證明:華僑生考試要求學(xué)生提供成績(jī)單和高中畢業(yè)證,并且到馬耳他外交部和中國(guó)駐馬耳他大使館認(rèn)證。馬耳他當(dāng)?shù)厮刑峁└咧须A段課程的學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)之后都可順利拿到高中畢業(yè)證;
3、入學(xué)輕松:馬耳他公立、私立、國(guó)際學(xué)校均為純英語(yǔ)授課,學(xué)校選擇多,最大限度保證孩子能入學(xué),解決了入學(xué)才能順利拿到高中畢業(yè)證;
4、安心放心:可租房可買房,房?jī)r(jià)透明,適合家長(zhǎng)及學(xué)生長(zhǎng)期在當(dāng)?shù)厣睿?/span>
那拿到馬耳他身份之后最終的工作有哪些選擇呢?
第一個(gè)方向:選擇到英語(yǔ)系國(guó)家找工作
一部分學(xué)生會(huì)選擇畢業(yè)后到英語(yǔ)系國(guó)家尋找工作,比如英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、甚至美國(guó)。
第二個(gè)方向:有人會(huì)選擇到歐盟去工作
就如剛才選擇歐盟讀書(shū)的人一樣,歐盟有5億人的市場(chǎng),每個(gè)國(guó)家都不一樣,各自溝通和碰撞的過(guò)程當(dāng)中有更多的火花和機(jī)會(huì),所以在歐盟工作也是一種考慮。
第三個(gè)方向:留在馬耳他工作
還有一部分人認(rèn)為覺(jué)得馬耳他也不錯(cuò),也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,而且當(dāng)?shù)仫L(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人。
第四個(gè)方向:回國(guó)工作
還有一部分人是希望回國(guó)工作的。
所以你看,擁有一個(gè)身份,其實(shí)什么都不會(huì)影響!只不過(guò)讓我們多了更多的選擇自由!
除此之外,這個(gè)身份還是世代相傳的。如果用100萬(wàn)元,就能夠爭(zhēng)取到身份、教育、工作的多樣選擇,我們何不考慮一下呢?
馬耳他永居項(xiàng)目,通過(guò)“政府捐款+慈善捐款+房產(chǎn)投資”的方式,獲得馬耳他永居身份,享受當(dāng)?shù)馗@顿Y100萬(wàn)人民幣起全家四代移民,性價(jià)比頗高。對(duì)子女教育不惜“一擲千金”的家庭,與其苦苦嘗試各種“捷徑”,不如早早規(guī)劃海外身份,提早布局未來(lái)賽道,給孩子未來(lái)一個(gè)可進(jìn)可退的選擇。
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