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你認為的美國教育真的是這樣嗎？（三）

2017-05-09

（3）中產(chǎn)階層的教育

美國一般中產(chǎn)階層的學校也是這樣，一切為找工作和上大學服務。

老師仍然控制學生，但這種學校的老師人品都很好，自己也能遵守制度，至少不會拖堂。

專業(yè)人士階層的學校強調(diào)創(chuàng)造性和獨立性。美國的所謂”專業(yè)人士”，是指醫(yī)生和律師這種需要長期的學習和訓練才能入職的人物，他們擁有專門的技能，他們只有考取一個資格認證才能工作，而且還有自己的職業(yè)準則。這些人是中產(chǎn)階級中的上層，收入不菲，對生活和職業(yè)都有很好的規(guī)劃。

這種人的子女所能得到的，才是中國人心目中神話般的美式教育。

雖然還是小學生，學校已經(jīng)要求學生有獨立思考和表達的能力。課堂作業(yè)常常是寫文章和做演講，你必須能夠自己找到素材、選擇方法、組織語言、描述想法。

這基本上是我當初的大學所在的層次，而這些四、三年級的小學生已經(jīng)開始搞獨立調(diào)研了！

比如，一個任務是每人回家統(tǒng)計自己家有多少臺電視、冰箱及多少輛汽車等物件，在課堂上每人負責統(tǒng)計其中一項物件的數(shù)字、計算全班平均值。機械化的計算部分你不用管，老師給你提供計算器——但是你必須把調(diào)研部分搞好，會有另一個學生檢查你的工作。統(tǒng)計完成之后，有的學生甚至還提出建議，跟別的班比較一下數(shù)字。

歷史課上學到某古代文明，作業(yè)是學生們要以其中的人物事件為題拍個電影！有人負責寫劇本，有人負責演，有人負責拍攝——當時還沒有數(shù)字設備，所以家長得幫著剪輯8毫米膠片。學生們要時不時在班級里播報一下新聞時事，老師偶爾還引導他們發(fā)現(xiàn)事件之間的聯(lián)系。

寫作強調(diào)創(chuàng)意，科學強調(diào)第一手的實驗感覺。答案對錯不再重要，重要的是你能不能真正理解這個內(nèi)容到底是什么意思。

老師不再直接控制學生，而是通過眼學生交流來引導班級去做什么。任何學生都可以在任何時候去圖書館拿本書，而且只要你在黑板上簽個名，哪怕上課中途也可以不經(jīng)允許離開教室。哪些內(nèi)容要多講點，哪些內(nèi)容要少講點，老師都能聽從學生的意見。

但這還不是美國最牛的小學。

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