澳洲移民之幼兒園篇！

2017-05-06

澳洲移民之——幼兒園篇

和國內一樣，澳洲幼兒園也分公立和私立兩類。公立的費用較為便宜但開放時間較短。例如，同屬悉尼市中心范圍內的幼兒園，私立的費用一般在每天110-130澳幣之間，而公立的則在80-90澳幣之間。市中心以外各區(qū)公立幼兒園費用每天50-60澳幣，私立則在80-95澳幣之間。除了機構性質的幼兒園以外，還有許多家庭辦的幼兒園，根據(jù)家居場地限制可招收3-5名或更多兒童，也是不錯的選擇。由于費用高昂，許多孩子都選擇每周去上兩天或者三天，其余時間在家由家長照顧，或者不上幼兒園。因此，澳洲的家長在孩子上小學之前選擇不工作或者一周兩、三天的兼職工作非常多。

幼兒園一般分為"托班"（nursery）、"小班"（toddler）和"大班"（preschool）。0-2歲在托班，2-3歲在小班，3-6歲則是大班。每天的作息時間略有區(qū)別，但一般私立幼兒園每天都會早開晚閉，總計11小時左右，方便家長上下班接送。

幼兒園所有的教師，無論兼職或全職，都需相關上崗證書，其姓名及照片都在園內公布出來。所有教師都溫和且相當有愛心，時常和孩子擁抱，讓小朋友時時刻刻都能感受到快樂和愛。

選擇幼兒園的條件和原則是根據(jù)以下幾點：

方法有：實地考察；不止一次地走訪可能選擇的托兒所；觀察托兒所的員工是怎樣跟孩子互動交流；留意托兒所是怎樣運作的；要求查看資格證書。建議家長在沒有預約的情況下到訪察看，家長應該受到托兒所的歡迎。

選擇合適的托兒所、家庭看護要考慮一下問題：

地點：是否方便接送？

費用：是否承受得起？

名額：要提前多久報名？

需求：托兒所是否滿足你需要的天數(shù)？

員工：資歷怎樣？

課程：是否適合孩子的興趣？

午餐：是否提供可口午餐、小點？

以下是一些關于澳洲幼兒園內的一些教育方法的總結：

1、孩子無理哭鬧時

當小孩無理哭鬧時，不能為了讓他停止哭鬧而馬上滿足他的無理要求，要告訴他只有停止哭鬧了才可以給他一個擁抱并酌情滿足他需要！在一歲半至兩歲孩子班上嘗試過很多次，基本有效！小孩不會因為自己需求不能滿足而哭鬧不止，做事情開始有度！而且必要的時候，直接忽略他們的哭鬧，有些不太任性的孩子一兩分鐘就能停止。不過要注意區(qū)分，有時候孩子哭鬧是生理需要，生病，或是希望得到你關注。雖然現(xiàn)在這種哭不抱，不哭才抱的方法引起了很大爭議，不過，我個人還是建議媽媽們用親密的親子方法來和寶寶接觸比較好。不然寶寶哭一直視而不見，真擔心寶寶長大后性格會出現(xiàn)問題。

2、孩子的用餐教育

澳洲幼兒園寶寶從十三個月開始，就開始獨立坐在小板凳，圓桌上用手或者餐具獨立進食！用餐過程中學會使用'請，謝謝'等禮貌用語。吃飯過程中老師開始引導孩子學會等待，想吃的食物不是下一秒鐘就能得到。引導寶寶學會等待，有耐心，對他們現(xiàn)在或者以后都是很有幫助。孩子在幼兒園十八個月開始能在老師偶爾協(xié)助下完成將吃不完的食物扔進垃圾桶，并將清理干凈的盤子放進水池等老師清洗！然后再拿濕毛巾將嘴和手擦干凈。老師在孩子自己沒擦干凈的情況下才動手幫忙！即使是十八個月寶寶也能對吃飯流程開始有一個初步認知！從三歲開始，無論是上/下午茶，午餐全部開始實行自助式。不再是老師將食物分發(fā)好，而是將食物盛放在兩個大盤子，每個小朋友根據(jù)自己需求去選擇食物并選擇份量。培養(yǎng)了孩子主見，動手獨立性，且開始培養(yǎng)節(jié)約意識！

3、小孩子也有選擇的權利

給孩子選擇的權利，但給他選擇的范圍。小孩子年紀小，有時候很難settle（冷靜）。如果一味將所有選擇權給他將會很難控制。比如孩子不愿意睡覺，老師會給他選擇：你是自己睡還是我把你抱到床上去睡？有孩子不愿意參加任何program（教學活動），老師會問你是去畫畫還是拼積木？有時候給孩子選擇的權利比赤裸的說教或者威逼利誘簡單的多。

4、孩子需要歸屬感

讓孩子參與到大人活動中來，讓他找到歸屬感，讓他覺得他是家庭，學習，乃至社會很重要的一員，也能增強他自信心以及動手能力。（belonging歸屬感，這是澳洲早期教育大綱很重要一點。belonging, being現(xiàn)在， becoming未來同是大綱的三大outcome.我個人理解是這三點互相影響，相輔相成。belonging主要是家庭、社會，決定了孩子的being現(xiàn)在，現(xiàn)在又影響著becoming未來?。┧詮囊粴q半開始要求他們幫助老師清理玩過的玩具，那小掃帚開始清理戶外落葉等等，并及時告訴他，老師很需要他。做完后及時鼓勵，告訴他是一個好幫手！所以在幼兒園很多這樣的事情小孩都搶著做，老師也會因此而比較輕松！

5、正確的是非觀是需要引導的

孩子是非觀念其實很小就開始形成，重要是家長及老師引導。在孩子做錯事時及時提出來，并將正確的告訴他或者示范出來。即使是幾個月的嬰兒對這些都有初步的感知。必要時候對特別頑固叛逆的孩子給予適當懲罰。這樣能培養(yǎng)他的責任感，做錯事就要承擔責任，并接受相應懲罰。其實通常也就是停止游戲罰站或者罰坐，懲罰完后老師會重新問他再發(fā)生這樣的事情怎么處理，小孩這時通常都會說出一些正確的決定。

6、"玩中學"的教育方式

關于learning through play（玩中學）。澳洲幼兒園無論多大孩子，沒有'教'和'學'這個概念。所有教室很少設有桌椅，老師學生通常坐地上，讓大家都沒有距離感。都是設置各種室內室外活動，讓孩子從玩中，或者從歌曲童謠里學，來提高五大智能：認知力，社交力，語言能力，大運動及精細運動。貌似很多國家學前教育是違法的。有個五歲多的中國孩子因為認得字母，單詞，會做算術被老師批評家長給孩子壓力過大。

不過玩中學也有自己的一些優(yōu)勢，就說幾點印象深刻的。人文方面：澳洲是多民族移民國家，一個班就是一個聯(lián)合國。所以從小他們會對各民族的習俗，簡單語言會有很初步的認知。教室環(huán)創(chuàng)也很多民族，音樂CD也是多國語言的CD.很多小孩幾乎都能說兩至三種語言。有時候老師也會帶著孩子做些多民族的食物，并一起分享。

其他方面：澳洲幼兒園鼓勵孩子待在戶外多活動，感知大自然及自然現(xiàn)象。戶外設置也儼然一個游樂場。有時候亞洲小孩還是不能穿少，因為體質確實不同。同時鼓勵小孩各種運動，攀爬梯，從高處往下跳等。幼兒園不鼓勵太多商業(yè)玩具，更多的是原材料來自大自然的東西。其中有個項目叫heuristic basket（啟發(fā)式籃子），里面放了各種生活里回收的東西，比如有塑料碗，鐵勺子，木頭，廢布料等等，十幾種吧。小孩能夠發(fā)揮想象力讓這些物品演奏出各種聲音，同時直觀感受了這些全天然沒有加工的原材料，（聽到這些原材料發(fā)出的不同聲響以及觸摸到它們不同的質地），最重要是也環(huán)保，何樂而不為呢？所以直觀感受大自然里東西確實是比商業(yè)玩具好很多，還經(jīng)濟。不過選擇回收原材料時衛(wèi)生和安全要擺第一。

從四歲孩子班上開始就設置了社會活動的內容，每周孩子都會分批帶到最近的圖書館。老師會跟他們介紹圖書館借的書與買的書的區(qū)別在哪，告訴他們借書還書的流程，不懂的時候如何從他人那里尋求幫助，鼓勵他們環(huán)保，要少買書，多借書并協(xié)助他們完成第一次借書。整個過程會有部分家長陪同。

除了去圖書館，還會分批去市場，讓他們對買賣有初步認識以及如何按照自己需求，喜好進行購買也有了一定認知。

在四歲班里，老師準備了一直很可愛的泰迪熊公仔，每周這只泰迪熊會去不同孩子家里做客。家長通過照片以及文字的形式寫成journal,紀錄孩子和泰迪熊在家的故事。我看完了整本厚厚的journal,很多孩子把自己的床給小熊睡，跟它講故事，陪它聊天。把自己的玩具，食物給這只泰迪熊。還有的給它洗澡，甚至帶它去餐廳吃飯，讓它參加他們的生日聚會。我看后很感動，也很驚喜。孩子從和這只甚至沒有靈魂的公仔身上學會了照顧，愛和分享。同時，這個公仔也是老師獎勵孩子的一個很好方法，本周表現(xiàn)最好的孩子才有機會將這只公仔帶回家，真的是一舉兩得。

幼兒園班上經(jīng)常會不定期舉辦各種show（表演）和party（聚會）。

比如睡衣趴，要求孩子起床后不要換衣服直接來上學。超人show,上學前打扮成你喜歡的英雄模樣。老師會在教室設置一些你需要拯救的對象，然后等著各位'英雄'出馬！真的很有趣。還設有實戰(zhàn)的火災逃生，讓孩子從小遇險學會自救。只是很遺憾沒拍照片，是因為在幼兒園工作老師不允許私自用自己手機，相機給孩子拍照。除非家長簽署了授權書。澳洲幼兒園尊重孩子肖像權，隱私權。

7、"引導"與"教導"

說了這么多，再說最后一點吧。在幼兒園我們不讓用"training"（訓練）這個詞，說是只有對寵物才用這個詞。要用"guiding"（引導）。即使是小到上廁所，也是"toilet guiding"而不是"toilet training". training這個詞在幼兒教育里是個消極的詞。但是同時也確實體現(xiàn)了澳洲早期教育的精髓。"引導"'比"教導"重要！授之以"魚"不如授之以"漁"!

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