2020年全球最佳教育體系國(guó)家排名出爐，第一名實(shí)至名歸！

再過(guò)兩個(gè)月左右，全國(guó)就將陸續(xù)進(jìn)入讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)異常緊張的“中高考時(shí)間”。因優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡而產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)，以及由此衍生的教育焦慮，又將再次成為很多人心中揮之難去的陰影。今年多達(dá)1071萬(wàn)人的高考競(jìng)爭(zhēng)疊加疫情影響下的復(fù)習(xí)效果不佳，更是加重了這屆考生的心理壓力和負(fù)擔(dān)。在這種情況下，很多家長(zhǎng)把出國(guó)求學(xué)作為孩子教育之路的另一選擇。那么，出國(guó)留學(xué)該選哪個(gè)國(guó)家呢？哪個(gè)國(guó)家的教育體系更靠譜？

對(duì)這一問(wèn)題，知名經(jīng)理人雜志《CEO世界》最近出爐的“2020年全球最佳教育體系國(guó)家排名”不失為一個(gè)理想的參考。這份全球調(diào)查報(bào)告，通過(guò)對(duì)84個(gè)國(guó)家的兩大維度和16項(xiàng)細(xì)化指標(biāo)進(jìn)行分析和比較而得出的。該調(diào)查是在今年1月至4月進(jìn)行的，調(diào)查對(duì)象包括學(xué)術(shù)教育專業(yè)人士、全球企業(yè)高管、教育政策專家、大學(xué)生等等，共收集了超過(guò)196300份回復(fù)。

根據(jù)這份榜單，英國(guó)成為2020年全球教育體系最發(fā)達(dá)的國(guó)家。這意味著，英國(guó)不僅擁有發(fā)達(dá)的公共教育體系、高質(zhì)量的教育水平，也是最多受訪者考慮去讀書(shū)的目的地。英國(guó)有牛津、劍橋、帝國(guó)理工等世界上最負(fù)盛名的大學(xué)。英國(guó)大學(xué)的畢業(yè)生也備受世界各地雇主的認(rèn)可。因此，一直以來(lái)，備受國(guó)際學(xué)生特別是中國(guó)學(xué)生青睞。數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去5年，赴英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生的數(shù)量增長(zhǎng)了34%，高達(dá)12萬(wàn)人以上，穩(wěn)居英國(guó)留學(xué)生群體的No.1。

排名第二的是美國(guó)。世界排名前50的大學(xué)中有一半位于美國(guó)。麻省理工大學(xué)、哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)等名校為國(guó)際學(xué)生提供了全球領(lǐng)先的科研環(huán)境。此外，美式教育以發(fā)散思維和開(kāi)拓腦力為主要教育培養(yǎng)路線，更加彰顯個(gè)性和創(chuàng)新，讓教育變得更加靈活和實(shí)用。這對(duì)學(xué)生自身潛力的發(fā)掘以及畢業(yè)后的職場(chǎng)發(fā)展都大有裨益。

澳大利亞在此次榜單中位列第三。澳大利亞是第三大最受國(guó)際學(xué)生歡迎的留學(xué)目的地。在排名前三的國(guó)際學(xué)生目的地中，澳大利亞的生活成本最低。澳洲“八大”——墨爾本大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)和新南威爾士大學(xué)等等教育水準(zhǔn)也不遜英美。2020年度泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名前10中，有4所大學(xué)來(lái)自于澳大利亞。由于澳大利亞教育體系的良好聲譽(yù)，澳大利亞大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后也非常搶手。

在這份榜單中，荷蘭、瑞典分列第四和第五，法國(guó)排在第六位，丹麥排在第七位，接下來(lái)是加拿大（第八）、德國(guó)（第九）和瑞士（第十）排名。

并不是所有人都有資格出生在那些教育體系出眾的國(guó)家。而出國(guó)留學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自身潛能，并在不同的文化氛圍中獲得更多樣的生活視角。無(wú)論對(duì)孩子的職業(yè)發(fā)展或人生規(guī)劃，都將起到不可替代的積極作用。

通過(guò)對(duì)家庭的教育和身份進(jìn)行整體規(guī)劃，幫孩子以“本地生”身份進(jìn)入當(dāng)?shù)刂行W(xué)，打破中國(guó)學(xué)生的名額壁壘，又可節(jié)省大量的學(xué)費(fèi)花銷。同時(shí)，通過(guò)身份辦理，幫家長(zhǎng)順利實(shí)現(xiàn)陪同孩子讀書(shū)的愿望，可以減少孩子的孤獨(dú)感和融入障礙，讓他們更健康地成長(zhǎng)。擁有當(dāng)?shù)厣矸荩瑢?duì)孩子畢業(yè)后的擇業(yè)也大有裨益，讓“留學(xué)留不下”的難題迎刃而解。

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