優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，如何能讓孩子輕松勝出?

教育乃立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基，美加等發(fā)達(dá)國(guó)家很早就把教育作為消滅貧困，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手方式。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)教育資源的不均衡發(fā)展讓大家深有體會(huì)，教育資源的稀缺，即便是在上海、北京這種教育資源相對(duì)集中的國(guó)際大都市，優(yōu)質(zhì)學(xué)校仍供不應(yīng)求，越來(lái)越多的高凈值人群家庭為了使子女享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，把目光從國(guó)內(nèi)投向海外，為子女進(jìn)階更好的學(xué)習(xí)環(huán)境鋪路。

目前，高昂的教育投入讓人望而卻步，相信這是很多人不得不面對(duì)的一個(gè)問題，很多家長(zhǎng)為了一個(gè)入學(xué)名額，費(fèi)錢耗時(shí)費(fèi)精力，還不一定能得到滿意的效果。海外子女教育及移民這條路，讓眾多家庭看到了曙光，與其花高成本高代價(jià)搶奪那稀有的名額，倒不如直接讓子女移居海外獲取海外身份，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，而且還能以此獲得參加國(guó)內(nèi)“華僑聯(lián)考”的機(jī)會(huì)，輕松就讀國(guó)內(nèi)名校，擁有更多機(jī)會(huì)。

只考慮留學(xué)，不考慮移民?

暫且不討論目前國(guó)內(nèi)入學(xué)的眾多門檻和壓力，對(duì)于許多留學(xué)生而言，畢業(yè)后回國(guó)就業(yè)是讓人困擾的問題。以美國(guó)為例，隨著H-1B簽證的收緊，以及帶有運(yùn)氣成分的抽簽?zāi)Ｊ?，令許多留學(xué)生直呼不公平。

提前為子女留學(xué)做準(zhǔn)備，可以選擇先拿身份，不但讓孩子的教育有更多的選擇，享受的福利也和留學(xué)生不一樣，同時(shí)還能提高讀名校的概率，一舉多得。目前，先移民后留學(xué)儼然成為趨勢(shì)。

身份有保障，子女發(fā)展空間大

從移民變成當(dāng)?shù)毓瘢话阈枰獛啄甑臅r(shí)間，就加拿大來(lái)講是需要三年，美國(guó)需要五年，澳洲也需要三年。這樣一旦有了當(dāng)?shù)厣矸菀院螅⒆釉诋?dāng)?shù)刈x書能享受低學(xué)費(fèi)的好處，同時(shí)也度過了居留法案要求的公民居住時(shí)間。幾年以后孩子大學(xué)畢業(yè)了，同時(shí)也順理成章地成為當(dāng)?shù)氐墓?，不管將?lái)選擇在海外發(fā)展，還是回到中國(guó)發(fā)展，都有很多好處，而留學(xué)生畢業(yè)后若想長(zhǎng)期留在加拿大或者去美國(guó)，需要另外申請(qǐng)。

更利于孩子身心成長(zhǎng)

移居后父母可以選擇和孩子生活在一起或隨時(shí)出國(guó)探望子女，免受分離之苦，孩子可以在一個(gè)有父母監(jiān)督的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和身心健康都有益。一些在國(guó)外留學(xué)的學(xué)生，由于高昂的學(xué)費(fèi)，不得不選擇打工，忍受“二等公民”的標(biāo)簽，很容易造成心理發(fā)展方面的失衡。有些自費(fèi)留學(xué)的學(xué)生在畢業(yè)之前，面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)擔(dān)心今后出路問題。而目前，已經(jīng)移居的學(xué)生幾乎很少有這樣情況的發(fā)生，每個(gè)學(xué)生從各方面都享受著當(dāng)?shù)毓裢却?，其身心更為健康，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面也更從容。

對(duì)于高資產(chǎn)凈值的家庭而言，最佳的選擇就是先移居后留學(xué)，這樣性價(jià)比最高。不少家庭都會(huì)在留學(xué)移居誰(shuí)先誰(shuí)后上搖擺不定。這時(shí)需要分析清楚孩子和家庭的實(shí)際情況，快速做出最佳選擇。

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